Ziua Națională a Lecturii: Mii de Elevi Harghiteni Implicați în Proiectul "Provocare la Lectură"

În luna februarie, de Ziua Națională a Lecturii, un număr impresionant de 4.706 elevi harghiteni și 227 de profesori din 83 de școli au lua parte la o sesiune specială de Limba și literatura română, desfășurată online. Elevii au avut ocazia de a primi recomandări de carte din partea a zece invitați, fiecare sugerând un titlu diferit. Pe baza prezentărilor acestora, elevii au ales o carte pe care au citit-o ulterior.

Sesiunea face parte din proiectul "Provocare la lectură - Ora de Limba și literatura română... altfel", organizat de Inspectoratul Școlar Județean Harghita. Proiectul a fost inițiat de Manuela Nicoleta Stinga, inspectoare de Limba și literatura română, și susținut de elevii de la liceele "Tamási Áron" și "Marin Preda" din Odorheiu Secuiesc. Aceasta a fost cea de-a treia ediție consecutivă a proiectului.

Cei zece invitați au oferit elevilor o varietate de titluri, de la aventurile copilăriei până la război, și de la lumea imaginației la cea tehnică. În ordine alfabetică a invitaților, cărțile recomandate au fost:

• "Hoțul de cărți" de Markus Zusak, propusă de Dana Anton, avocat.
• "L-am servit pe regele Angliei" de Bohumil Hrabal, recomandată de Vladimir Anton, regizor la Teatrul "Csiki Jatekszin".
• "Căzând în gol" de Joe Simpson, recomandată de Dragoș Asaftei, fotograf.
• "Băiuțeii" de Filip și Matei Florian, recomandată de Bedo Melinda, bibliotecară.
• "Shoe Dog" de Phil Knight, propusă de David Botond, fotograf.
• "Cum să spui te iubesc" de Robert Ersten, recomandată de prof. univ. Todor Erika-Maria.
• "Micul Prinț" de Antoine de Saint-Exupery, propusă de Demeter Levente, inspector școlar general.
• "Aripi de zăpadă" de Constantin Chiriță, propusă de Mihăiță Papară, sportiv paralimpic.
• "Băiatul cu pijamale în dungi" de John Boyne, recomandată de prefectul Petres Sandor.
• "Origini" de Dan Brown, propusă de Andrei Vodă, doctorand.

Elevii au avut 30 de zile pentru a citi cartea aleasă, putând opta și pentru limba maghiară. După ce au citit cartea, aceștia au redactat scrisori de mână, în limba română, adresate invitaților, explicând motivele pentru care au ales cartea respectivă și împărtășindu-și opiniile despre ea. Fiecare invitat a selectat maximum trei scrisori din cele primite, ceea ce a dus la premierea a 30 de elevi.

Proiectul a înregistrat un succes considerabil, participând peste 5.000 de copii. Cu toate acestea, organizatorii au observat că doar un număr relativ mic de elevi au trimis scrisori. Manuela Nicoleta Stinga, inițiatoarea proiectului, crede că aceste rețineri vor fi depășite treptat.

Elevii câștigători au fost recompensați cu invitații la diverse obiective turistice din Odorheiu Secuiesc, precum Parcul Mini-Transilvania, Insect Park, Casa Memorială "Orban Balazs" și Mini Mocănița.

În raportul său, Manuela Nicoleta Stinga a subliniat că proiectul a avut și scopul de a depăși bariera lingvistică și de a încuraja exprimarea în limba română, având în vedere că majoritatea elevilor participanți sunt de etnie maghiară. De asemenea, accentul pus pe scrisul de mână a avut rolul de a dezvolta competențele caligrafice ale elevilor.

Marturiile elevilor participanți au evidențiat impactul pozitiv al experienței. Gergely Boroka din clasa a XI-a, Liceul "Benedek Elek", a fost impresionată de "Micul Prinț", descriind-o ca pe o carte emoționantă și plină de lecții de viață. Bokor Zala, elev în clasa a VI-a, a fost mișcat de "Băiatul cu pijamale în dungi", iar Arsinica Victorita Ureche din clasa a XI-a, Liceul "Marin Preda", a fost captivată de "Hoțul de cărți".

Astfel, prin acest proiect, nu doar lectura a fost încurajată, ci și dezvoltarea unei relații mai profunde între elevi și cărți, fiecare scrisoare devenind o mărturie a interesului și a învățăturilor dobândite.